Публикации по теме «УМК «Сферы» Е. А. Бунимовича» (41-60)

Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования по учебному предмету «математика» является усвоение содержания учебного предмета «математика» и достижение обучающимися результатов изучения в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и основной образовательной программой основного образования образовательной организации.

В форме опорного конспекта наглядно представлены правила деления десятичных дробей.

Представленные листы заполняются учителем и раздаются родителям, в качестве ознакомительной информации обучения детей по всем темам математики. Для заполнения нужно клетки закрасить соответсвующим цветом.

Работа представлена в формате ОГЭ для знакомства учащихся с правилами оформления заданий и проверки знаний учащихся.

Представленное д/з можно дать как закрепление материала после изучения вертикальной и горизонтальной симметрии в 6 классе.

Обобщить и систематизировать знания учащихся об арифметической прогрессии.

УМК (авторы): «Математика – Сферы» (5-6 классы), авторы: Е.А.Бунимович и др. Тип урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий. прилагается рабочий лист ученика, технологическая карта урока, презентация.

Мастер класс с подробным описанием всех этапов урока рефлексии на примере урока по теме "Деление рациональных дробей"

В статье рассмотрены основные приёмы развития смыслового чтения на уроках математики , выделены те стратегии, которые наиболее эффективны в этапах работы над решением текстовых задач.

При реализации рабочей программы используется учебник «Сфера»: Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Е.А.Бунимович, Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и др., «Просвещение» 2015г.

При реализации рабочей программы используется учебник «Сфера»: Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Е.А.Бунимович, Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и др., «Просвещение» 2015г.

Задание заключается в следующем: ученикам необходимо с помощью математических подсчетов определить номер моего мобильного телефона и после этого позвонить мне. На первый взгляд - ничего хитрого, но это задание захватывает весь класс. Да и с помощью такого контроля у учеников не возникают сомнения, так ли обязательно домашнее задание.

Календарно - тематическое планирование разработано к учебнику "Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. /Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова и др. – М.: «Просвещение», 2014г."

Календарно-тематическое планирование разработано к учебнику "Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс. Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др."

Календарно-тематическое планирование для 6 класса по математике в соответствии с ФГОС к учебнику «Математика .Арифметика. Геометрия.6» Е.А.Бунимович, Г.В.Дорофеев и др «Просвещение» 2015г. УМК «Сферы».

Выполнено при помощи сервиса http://LearningApps.org

Выполнено при помощи сервиса http://LearningApps.org

Предлагаемые материалы по математике в 6 классе изучаем по учебнику Е.А. Бунимович Ав-торская программа Е.А. Бунимович соответствует Федеральному компоненту Государственно-го стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Россий-ской Федерации. Курс рассчитан на 170 часов (5 часов в неделю). Данный урок разрабатывала, учитывая основные положения личностно-ориентированного обучения, при котором учащиеся являются субъектами обучения и собственно развития с учё-том их индивидуальных особенностей. Данный урок является уроком изучения нового материала

Урок разработан для открытого мероприятия в 5 классе.

Тема урока: «Правильные и неправильные дроби» Тип урока: урок изучения нового материала. Цели и задачи урока Образовательные: - на основе ранее изученного материала сформулировать определение правильных и неправильных дробей; - в ходе знакомства с новым материалом сформировать умения распознавать правильные и неправильные дроби; - показать применение правил при решении примеров, задач, уравнений. Развивающие: - развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учеников знания